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如何提高农村地区小学作文教学【摘要】农村小学作文教学是语文教学的重点和难点,甚至成为制约农村教学质量提升的关键。本文主要探讨一些适合提高农村地区小学生作文的做法,抛砖引玉,以期更多专家同行关注该话题,最终对农村小学作文教学的难关有所突破。

【关键词】作文教学;语言知识;生活经验;技巧思维;指导与训练

作文是小学语文教学的一个重要组成部分,但在边远贫困地区的农村小学,由于各方面的理由制约,小学作文教学是一个教学难关。一些教师竭尽心智,花了不少功夫,却事倍功半,收效甚微。

要在农村小学作文教学上有所突破,关键在于三年级作文教学启蒙阶段如何把学生引上路,进而搞好整个小学阶段的作文教学,切实提高学生作文质量。笔者就教师应采取的教学策略和指导途径谈些个人的经验和感受,与各位同行共享。

一 语言知识的指导与训练

首先应该重视识字教学。识字是阅读、写作的最基础部分。其次,要重视好词佳句、名诗名联、名言警句、成语、谚语、歇后语等语汇积累。当然,积累的目的是为了运用。所以要积累,更要在口语、书面交流和作文中灵活、恰当地运用所积累的知识,尤其是要重视口语表达、口语交际,多为学生提供口头表达的机会,指导、鼓励、督促其说流畅、说通顺、说完整,说得有艺术水平。最后,应该特别强调多阅读,养成好读书,读好书的习惯。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”都说简谈如何提高农村地区小学作文教学明了多读书的巨大作用。阅读可以帮助积累词汇,丰富语言,提高语言表达能力。在阅读典范的文章时,语言句式、表达策略、修辞运用、文章的布局谋篇等各方面对读者都有帮助和启发。小学语文课本中所选的阅读文章大多都是优美、标准的典范之作,教师应在教学中多指导阅读策略,并引导学生从写作的角度赏析,以潜移默化地影响其作文水平。

当然,学生仅限于阅读课本是远远不够的,要尽量创造条件、提供机会,指导学生大量阅读有益的课外书籍,“取法于课内,得益于课外”。课外阅读要指导学生1、选择有益的书刊;2、要学生在阅读时把一些好词佳句、谚语警句、精彩片断以及激人上进的材料等及时记在笔记本上,并加以分类整理,熟记于心;3、有所感时多写读后感。在语感训练上,还提倡教师下水作文,作为范文。

二 观察生活,获取生活经验的指导和训练

澳门银河媒乐怎么下载1、引导学生观察生活

教师要有意识培养学生爱观察的习惯,先教给学生观察策略并有意引导学生去观察周围美好的人和事。如乡村美景、街道、城镇的宏观或细微变化、社会各阶层人物的生活和工作、花草鱼虫、树木星辰等,通过观察,能激起学生对作文的兴趣,帮助学生积累写作素材,深化细化他们的思想,陶冶他们的情操。

2、组织学生参与生活

有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料。如组织学生开展和参与一些主题演讲活动,重大节日时组织学生举办联欢会,平时组织学生郊游;假期组织学生参观工厂、公园、博物馆等,定期举办校园文化艺术活动等。

澳门银河媒乐怎么下载3、引导学生体验生活。

有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会澳门银河媒乐怎么下载生活实践。如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动的滋味;考察乡生态环境的变化,从而懂得保护环境等。在这些实践过程中,我们要引导学生体会实践的感受,把这一切所见所感装进自己的“素材库”。

澳门银河媒乐怎么下载4、指导学生描绘生活。

学生掌握了基本的表达策略之后,就要让他们自由表达,不受课本的要求限制,不为教师的指定所左右,形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让写作成为学生生活的需要。

三 写作技巧的指导和训练

澳门银河媒乐怎么下载有了扎实的文字语言功底、丰富的书本知识和生活体验,如果再掌握一定的写作技巧,学生作文就可望得于心而应于手了。

当然由于写作技巧的内涵和外延无比丰富,比如:怎样审题对各种命题方式怎样把握各种文体如记叙文、议论文、说明文、应用文各有什么具体的格式、语体要求写景、状物、写人、记事、抒情文各有什么常见写法怎样谋篇布局怎样使用词格等等。在此无法一一详述,大家也可作为专题进行探讨。笔者认为,教师应该在教学中相机点拨,精心指导。

四 思维方式和创新能力的指导和训练

教给小学生思维策略,训练他们思维,需要老师的引导。在引导过程中,让学生探索以小见大,由此及彼、由表及里、由浅入深的思维方式如何提高农村地区小学作文教学由专注毕业论文与职称论文的http://001chuguo.com提供,转载请保留******.。为加强思维策略的训练,或结合课文、或结合范文澳门银河媒乐怎么下载,或结合学生生活实例,让学生触景生情,触类旁通,联想深思。这样长期注重思维训练,学生认识水平明显提高,并学会了运用逆向思维、发散思维、外向思维、逆向思维等多种策略作文,写出的作文别出心裁、意想不到、耳目一新,如:《楼房高了,蓝天少了》、《我与凡卡比童年》、《王婆辩冤》等作文,充满童趣,又散发出理性思维的光芒。

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我相信教师只要在新教学理念的指导下,引导学生加强基础,重视积累,立足生活,给予学生合理有效的作文指导,激发他们表达的******,给他们表达的自由和空间,包容个体的差异,一定会让每个学生都乐于作文,乐于表达,从而突破农村地区作文教学这一难关。

参考文献:

澳门银河媒乐怎么下载[1]胡明扬主编.《语言学概论》.语文出版社,2000年4月版.

[2]任长松著.《课程的反思与重建》.北京大学出版社,2002年7月版.

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