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理论学习的课程;后者主要满足大部分毕业后走出校门从事实务工作的需要,具体课程设置可根据目前市场的执业方向来设计,例如学生如果希望从事与会计、审计相关的职业, 可开设高级财务会计、审计学、资产评估、咨询与鉴证服务、内部制约等课程;如果希望从事与金融相关的职业,可开设投资银行、信用风险管理、证券市场与证券投资分析学等课程;如果有志于从事与税务相关的职业,可开设税务会计、税收筹划、税务检查、税务会计、税务 实务等课程。考虑到上述各社会职称、执业类考试课程内容广、程度深的特殊性,教师需要有针对性地讲解典型试题、重点试题和难点试题,所以可适当增加该类课程的课时数。

(2)双语、双师型教学的规范化。为了达到双语、双师型教学的标准,具体的做法是以具有海外留学背景的财务管理专业教师为核心,学校没有海外留学背景的教师可以选用外语水平高、专业知识扎实的教师代替,再挑选外语水平和专业水平较高的教师组成教学团队,核心老师作为双语课程负责人,团队人员共同参与备课与教学,发挥团队优势,扬长避短。另外采取分批对校内老师进行校外实践的办法,立志把财务管理专业教师培训成既有实践经验又有理论知识的全方位教师。目前,我校目前已培训了两位教师。由于通过大学英语六级的教师有8人,且这部分教师在中级财务管理、高级财务管理教学中参考了《公司财务原理》(Richard A. Brealey等著)、《财务管理与政策》、(范霍恩〔美〕)、《公司管理与分析》(希金斯〔美〕)、许多内容和案例,2名教师在高级财务管理教学中,研读了《公司理财》( Stephen A. Ross等著)、《公司财务原理》(Richard A. Brealey等著)、《财务管理与政策》、(范霍恩〔美〕)、《公司管理与分析》(Robert C.Higgins〔美〕)等国际经典原版教材的中文版和英文版。所以,双语教师采取教师自学和实践相结合的培养方式具有可行性。

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在教材的选用上,国内翻译较好的国际经典财务管理教材主要有两本:一本是吴世农、沈艺峰等人翻译的《公司理财》(Stephen A. Ross等著);另一本是方曙红、范龙振等人翻译的《公司财务原理》(Richard A. Brealey等著)。前者作为专业必修课,后者作为专业选修课。由于这两本教材内容充实,足够一个学年使用,所以可将其中与国内财务管理教材内容大致相同的部分,作为财务管理课程内容讲授,剩下的内容作为高级财务管理课程内容讲授。在这两门课程的学习过程中,一方面鼓励英语基础好的同学对照英文原版教材学习(机械工业出版社同时出版了这两本书的英文版本),培养学生直接阅读英文文献的能力,提高专业英文水平;另一方面在教学过程中可有意识地结合我国澳门银河媒乐怎么下载的一些财务案例进行分析,以培养学生理论联系实际的能力。

(3)实践教学的多样化。为了缩短学生理论与实践的距离,各校必须加强仿真型、综合性、多功能专业化实验室的建设,学习和借鉴外校实验室建设经验的同时,不断完善本校实验室澳门银河媒乐怎么下载以及软硬件的配套设施。实验室是培养学生实践能力,加强实践教学的基础,让学生在逼真的环境下进行专业岗位模拟操作,为校企合作打下良好的基础。关于校企合作,学校在深化的同时,拓展新的实习基地。学校和企业互派人员,高校为企业财务人员提供进修的场所,教师为企业提供财务咨询,企业为学生安排实习岗位,双方在实现共赢的基础上,建立长久合作。

校内实践和校外实践各有利弊,不能仅迷恋于校内实践或是校外实践,而是采用校内实践校外实践相结合的方式,互为补充。校内模拟实践可以提高学生的动手能力,在一定程度上也能提高学生分析理由、解决理由的能力,但模拟环境和现实环境毕竟有差异,无法培养学生的社交、应变能力。校外实践可以开阔眼界,把学到的知识运用到实际,并从中了解到自己的优势与不足,应用型本科财务管理专业教学改革相关范文由写论文澳门银河媒乐怎么下载的好帮手http://001chuguo.com提供,转载请保留******.校外实践也存在一定的缺陷,一些大型企业不可能完全接受一个没有毕业的学生来实习,另外财务信息涉及到企业的商业秘密,财务管理专业的特殊性导致校外实践内容具有一定的局限性。针对以上情况,我们必须正确处理校内实践与校外实习的关系,创造条件、鼓励引导学生积极参加各类澳门银河媒乐怎么下载。

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参考文献:

澳门银河媒乐怎么下载[1]马杰、邹晓明:《财务管理专业实践教学改革研究》,《财会通讯》2010年第9期。

澳门银河媒乐怎么下载[2]赵华:《应用型本科院校财务管理专业双语教学探讨》,《财会通讯》2011年第6期。

[本文系内蒙古内蒙古工业大学教改课题“应用型本科财务管理专业建设研究”(编号:200825)的阶段性研究成果]

(编辑 杜 昌)

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